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回归自然,奏响四季生命之歌
2017-12-06 12:36:57 来源: 作者: 【 】 浏览:65
    为深入贯彻落实《指南》精神,加强课程游戏化建设,公道幼儿园根据幼儿种植行为所具有的游戏性与探究性,充分利用种植园这一教育资源,回归自然,引导幼儿在种植中探索、发现、收获、成长。
‍    春之曲——播种生机 ‍‍。温暖明媚的春天是孩子们亲近大自然的大好时机,老师与孩子们一起种植,播种下一份期盼,在管理和期盼中培养孩子们的观察与分析能力。
    夏之乐——探索绿荫。艳阳高照的初夏正是植物迅速成长的‍‍阶段,孩子们将“观察,探究,发现,归纳”的好方法迁移到以后的生活中,植物的“小秘密”吸引着孩子探索,孩子与植物共同成长。
    秋之韵——收获硕果。经过春天的播种与夏天的耕耘,秋季的植物园里,果实们正挺着圆滚滚的肚子向孩子们诉说着成熟的喜悦。
    冬之歌——发现自然。寒冷的冬天也是发掘种植园教育资源的好时机,在看一看、想一想、玩一玩、试一试的活动中,促进了孩子们多方面能力发展。
    公道幼儿园丰富的种植园地蕴藏着无限的智慧,种植活动让孩子们走出课堂,主动愉快地习得了知识和经验,这正是陈鹤琴先生“大自然,大社会,都是活教材”和“课程游戏化精神”的最好体现。 










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