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如何培养幼儿早期阅读的兴趣
2018-06-14 16:46:38 来源: 作者: 【 】 浏览:61
从“趣”入手,指导幼儿的图书阅读活动
1、创设适当的问题情境,激发幼儿的求知欲。
这主要是指在读物内容与幼儿求知心理之间,通过问题的创设来制造一定的悬念,将幼儿的注意引入一种与问题有关的情境中。如“宝宝想睡觉了,可是他只能睡在玩具箱里,这是为什么呢?我们来看看(书)吧!”“小象出门去旅行,回来后,却怎么也走不进原来的房子,这是怎么回事?”创设问题情境要注意问题小而具体,有趣或特别,以吸引幼儿倾听教师讲述书中的故事。
2、把阅读过程变成一种游戏。
对孩子来说,阅读并非成人意义上的看、理解的思维过程,它更像一种游戏。因此,在让幼儿手拿书本翻阅时,从幼儿的特点出发,我们把过程游戏化。如“拔萝卜”的故事:“老公公种了一个大萝卜,萝卜越长越大,大得不得了,老公公就去吧萝卜,怎么也拔不动,怎么办呢?(思索、交流,翻一页)谁来了?老婆婆和老公公还是拔不动?怎么办呢?还有谁来了?(继续翻阅)……“引导幼儿关注图书,让幼儿自己翻书,寻求答案,阅读内容。这是一个游戏过程,孩子是寻宝者或者发现者,而书中的角色和剧情就是宝藏。这样孩子的兴趣被激发了,体验到了看书的趣味。 

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责任编辑:gdyey
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